{"id":191,"date":"2024-02-18T19:17:07","date_gmt":"2024-02-18T18:17:07","guid":{"rendered":"https:\/\/catharinaholmberg.com\/?page_id=191"},"modified":"2026-06-18T18:15:49","modified_gmt":"2026-06-18T16:15:49","slug":"interventions-en-milieux-scolaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/catharinaholmberg.com\/index.php\/artiste-textile\/interventions-en-milieux-scolaire\/","title":{"rendered":"PASS CULTURE"},"content":{"rendered":"\n

Je suis agr\u00e9e par ADAGE et propose des interventions en milieux scolaire via la plateforme Pass Culture.<\/p>\n\n\n\n

Octobre Rose<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le but de cette action est d\u2019inviter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 utiliser l\u2019art du tissage comme moyen pour soutenir une cause en r\u00e9alisant une installation artistique. Ainsi dans un premier temps une r\u00e9flexion sera men\u00e9e pour d\u00e9finir avec l\u2019artiste les modalit\u00e9s du projet : espace, couleurs, mati\u00e8re, \u2026 Dans un second temps les \u00e9l\u00e8ves seront invit\u00e9s \u00e0 tisser dans l\u2019espace mis \u00e0 disposition par l\u2019\u00e9tablissement. Il s\u2019agit de cr\u00e9er du visible pour soutenir un \u00e9v\u00e9nement via une cr\u00e9ation artistique. Les installations utilisant le tissage cr\u00e9ent un impact visuel important via la modification rapide des espaces par le couleur et la mati\u00e8re. Par souci \u00e9cologique nous utiliserons des mat\u00e9riaux de seconde main. Ci-dessous une photo de l\u2019installation r\u00e9alis\u00e9e pour Octobre Rose dans un coll\u00e8ge du Morbihan. L\u2019offre peut \u00eatre d\u00e9clin\u00e9e pour plusieurs \u00e9v\u00e8nements. (lutte contre le harc\u00e8lement, journ\u00e9e d\u2019int\u00e9gration\u2026)<\/p>\n\n\n\n

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Coll\u00e8ge Kerfontaine, Pluneret<\/h2>\n\n\n\n

Ce projet avec les coll\u00e9giens du coll\u00e8ge Pluneret s\u2019inscrit dans un projet plus large sur le territoire avec un focus sur le n\u00e9olithique. Les \u00e9l\u00e8ves seront dans un premier temps initi\u00e9 aux techniques de tissages avec de la laine sur des petits kits de tissage que j’ai d\u00e9velopp\u00e9 en d\u00e9coupe laser et mdf. Ces kits feront par la suite office de cadre et seront expos\u00e9s dans le coll\u00e8ge<\/p>\n\n\n\n

Dans un deuxi\u00e8me temps les \u00e9l\u00e8ves vont aller chercher les autres mati\u00e8res qui peuvent \u00eatre tiss\u00e9 ainsi l\u2019inscrivant dans le cadre des possibilit\u00e9s de fibres disponibilit\u00e9s de hommes et des femmes au n\u00e9olithique. La finalit\u00e9 \u00e9tant d\u2019utiliser le tissage au service de la cr\u00e9ation contemporaine, tisser le lien entre pass\u00e9 et pr\u00e9sent.<\/p>\n\n\n\n

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Ecole Sainte Bernadette, Vannes<\/h2>\n\n\n\n

J’ai effectu\u00e9 deux cycles d’initiation aux tissages dans une \u00e9cole primaire. Le premier cycle serait une initiation aux tissages sur carton. L\u2019intention de cette initiation est d\u2019appr\u00e9hender les techniques de tissages, de voir les possibilit\u00e9s de cette technique et de cr\u00e9er un objet d\u00e9co, un petit tableau tiss\u00e9. J’avais deux petits groupes l’un avec des CP (6-7 ans) et un deuxi\u00e8me groupe avec les plus grands (8-10 ans).<\/p>\n\n\n\n

L’objectif du deuxi\u00e8me cycle \u00e9tait l\u2019occasion de faire un objet plus pouss\u00e9 une petite pochette, toujours sur carton.<\/p>\n\n\n\n

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Les tissages en cours de r\u00e9alisation par le groupe des CP.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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